prueba del segundo quimestre de ciencias naturales

UNIDAD EDUCATIVA” TOMAS OLEAS”

EVALUACION DEL SEGUNDO QUIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO	SEXTO AÑO DE. EGB	FECHA
	ASIGNATURA
NOMBRE DEL PROFESOR		NOTA
Licenciado PEDRO G TAIPE. M	Ciencias Naturales

INSTRUCCIONES GENERALES:

Durante la evaluación es prohibido comunicarse entre alumnos, la consulta en libros, cuadernos o cualquier otro documento estará sujeta a sanción

EVALUACIÓN SUMATIVA AL: APLICARSE AL FINAL DEL SEGUNDO QUIMENTRE.

1. ¿Cuál es la importancia del agua en los páramos y pastizales?

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2.       Con la tecnología actual, ¿crees que el ser humano puede fabricar agua en un laboratorio?

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3.       Elabora un mensaje para el cuidado y protección de las fuentes de agua en los páramos y pastizales de nuestro país.

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4. Anota las semejanzas y diferencias entre aire y viento.

Comparación	Semejanzas	Diferencias
Aire
Viento

5. Anota las características de:

Estratosfera

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Termosfera

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6. Dibuja y explica con tus palabras de presión atmosférica

 

7. Selecciona la respuesta correcta y escribe la letra en el paréntesis.

               

                El sistema digestivo se encarga de:

                                              a. Ingerir y absorber agua y sales minerales

             (    )                          b. Ingerir y transformar las sustancias nutritivas en alimentos

                                              c. Ingerir alimentos y absorber sustancias nutritivas

                Los riñones son los encargados de:

                                              a. Eliminar la orina y el dióxido de carbono de la sangre

             (    )                          b. Eliminar la orina formada de agua, úrea y sustancias de desecho de la

                                                  Sangre.

                                              c. Absorber el agua y el material de desecho de la sangre

                La piel es el órgano al que se le considera parte del sistema:

                                              a. Excretor

             (    )                          b. Respiratorio

                                              c. Circulatorio

8. Une con líneas según corresponda.

a. Orina

b. Micción

c. Sudor

 Líquido amarillento en donde flotan los glóbulos rojos y blancos.

Líquido amarillento formado por agua, sales y úrea.

Acto de expulsar la orina hacia el exterior

Líquido formado por agua, sales y sustancias de desecho

9. Completa el siguiente cuadro con la función de los siguientes órganos

Órgano                                                        Función

 

10. Piensa y contesta las siguientes preguntas:

¿Por qué crees que es importante beber abundante agua?

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¿Qué debes hacer para cuidar el buen funcionamiento del aparato digestivo?

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Ciencias Naturales

 Revisión de cuadernos, trabajos individuales y grupales ,cómputos de notas nota definitiva.

PRUEBA DEL TERCER PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE

UNIDAD EDUCATIVA” TOMAS OLEAS”

EVALUACION DEL BLOQUE SEXTO SEGUNDO QUIMESTRE

NOMBRE DEL ALUMNO	SEXTO AÑO DE. EGB	FECHA
	ASIGNATURA
NOMBRE DEL PROFESOR		NOTA
Licenciado PEDRO G TAIPE. M	CIENCIAS NATURALES

INSTRUCCIONES GENERALES:

Durante la evaluación es prohibido comunicarse entre alumnos, la consulta en libros, cuadernos o cualquier otro documento estará sujeta a sanción

EVALUACIÓN SUMATIVA AL APLICARSE LA 6ª SEMANA DE LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA.

1.       Técnica: Prueba Escrita                 Instrumento: Cuestionario

Escriba 3 normas para conservar la salud:

Norma 1 :……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….

Norma 2: ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….

Norma 3: ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.       Técnica: Prueba Escrita                 Instrumento: Cuestionario

Elabore un organizador cognitivo sobre el ciclo vital de los vertebrados:

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                  Técnica: Prueba Escrita                              Instrumento: Cuestionario

3.- Escriba el nombre de los órganos del aparato reproductor femenino en los casilleros:

        Técnica: Prueba Escrita                        Instrumento: Cuestionario

4.- Complete la siguiente tabla sobre los impactos de los avances científico – tecnológicos en el bioma pastizal:

Impacto	Característica	Ejemplo
Tecnología Agrícola
Redes Viales
Agro tóxicos

        Técnica: Prueba Escrita                        Instrumento: Cuestionario

6.- Escriba los órganos internos del aparato genital femenino.

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        Técnica: Prueba Escrita                        Instrumento: Cuestionario

7.- Escriba los órganos externos del aparato reproductor masculino.

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        Técnica: Prueba Escrita                        Instrumento: Cuestionario

8.- Escriba las funciones del aparato respiratorio.

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        Técnica: Prueba Escrita                        Instrumento: Cuestionario

9.- ¿Por qué es importante sudar?

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        Técnica: Prueba Escrita                        Instrumento: Cuestionario

10.- ¿Qué es reciclaje? .Ponga dos ejemplos.

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video El agua en los paramos

El agua en el páramo.

Este espacio está dedicado a recopilar y analizar los principales problemas, desafíos y soluciones para la gestión del agua y de los ecosistemas que regulan este recurso en el Ecuador.

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El páramo y el agua en el Ecuador

Esta vez trataremos sobre uno de los ecosistemas fundamentales para la regulación de la cantidad de agua que recibimos e las ciudades andinas del Ecuador y sus estribaciones. En los últimos años hay un creciente interés por proteger los páramos del Ecuador y las zonas andinas en general. El páramo en el Ecuador se extiende a lo largo de los Andes desde la frontera con Colombia al norte hasta la frontera con Perú al sur. Según datos de EcoCiencia una organización ecuatoriana que ha trabajado muchos años en el tema de páramos, la extensión de los páramos en el Ecuador es de aproximadamente 12 650 km2, luego de Colombia que es el país con la mayor extensión de páramos en su territorio. El páramo en el  Ecuador se ubica sobre los 3000 metros de altitud. 

Mapa de páramos en el Ecuador. Fuente: EcoCiencia

En el Ecuador, la provincia de Napo es la que tiene la mayor extensión de páramo con aproximadamente 3633 km2. Es precisamente de los páramos de esta provincia que la ciudad de Quito se provee para abastecer de agua a sus habitantes y se extrae un volumen diario aproximado de 5m3/seg.

Laguna de Atillo, provincia de Chimborazo. Foto: Juan Calles

Se conoce a los páramos como la gran "esponja" por lo que por mucho tiempo se ha considerado a este ecosistema como la "fuente de agua" de las ciudades y el campo en los Andes ecuatorianos. Son las características de los páramos (baja evapotranspiración, alta nubosidad, mucha humedad relativa, suelos con alto contenido de compuestos orgánicos y alta capacidad de retención de humedad), lo que hace que este ecosistema sea un excelente regulador del ciclo hidrológico. De esta manera los páramos liberan lentamente el agua de lluvia y neblina que llega a los páramos hacia las zonas bajas. Por tanto los páramos no producen agua, pero si regulan muy bien el ciclo del agua y son un ecosistema con un alto rendimiento de agua por kilómetro cuadrado. 

Baja evapo transpiración: debido al frío de los páramos, la nubosidad  y alta humedad relativa, la vegetación pierde poca agua mediante este proceso.

El suelo de los páramos es muy importante para la conservación del agua y también para la acumulación de carbono. Gracias a la vegetación del páramo y los lentos procesos de descomposición, la materia orgánica en descomposición se acumula en el suelo y ayuda a mantener la humedad del suelo por más tiempo. Las actividades agropecuarias, la ganadería, la reforestación, la apertura de vías, la minería y los deportes de 4x4 en los páramos, degradan el suelo y alteran los flujos naturales del agua.

vídeo de vertebrados

los vretebrados

Los vertebrados (Vertebrata) son un subfilo muy diverso de cordados que comprende a los animales con espina dorsal ocolumna vertebral, compuesta de vértebras. Incluye casi 62 000 especies actuales¹ y muchos fósiles.

Los vertebrados han logrado adaptarse a diferentes ambientes, incluidos los más difíciles e inhóspitos. Aunque proceden inicialmente del medio dulceacuícola, han conseguido evolucionar en el mar y pasar posteriormente al medio terrestre.

El término «vertebrata», usado en sentido amplio, es sinónimo de "Craniata", e incluye los mixinos, que no poseen auténticasvértebras; si se usa Vertebrata en sentido estricto (solo los cordados con vértebras), debe excluirse dicho grupo. Sin embargo, hay nuevas evidencia que postula que los mixinos sí deberían ser incluidos

Características[editar]

Los vertebrados tienen simetría bilateral y están provistos de un cráneo que protege el cerebro, y esqueleto cartilaginoso u óseo, que comprende una parte axial metamerizada (columna vertebral). Según los autores, se conocen entre 50 000 y casi 62 000especies actuales.^3 1

Los vertebrados típicos tienen el cuerpo dividido claramente en tres regiones: cabeza, tronco y cola; el tronco está a su vez subdivido en tórax y abdomen. Del tronco sobresalen las extremidades, que son impares en las lampreas y pares en el resto de vertebrados. Presentan notocordio en la fase de embrión, que es sustituido por la columna vertebral en estado adulto; la cabeza está bien diferenciada, y en ella se agrupan y centralizan la mayoría de órganos sensoriales y nerviosos. La estructura craneal de los vertebradosfosiliza con facilidad. lo cual ha sido fundamental para conocer su evolución.

Durante el desarrollo embrionario, las paredes del cuerpo de los vertebrados desarrollan unos orificios o hendiduras branquiales, que dan lugar a las branquias (en los peces) y a diferentes estructuras. El esqueleto puede ser óseo, cartilaginoso, y en ocasiones presentar dermoesqueleto, consistente en unas formaciones cutáneas esqueléticas.

Anatomía

Tegumento

El tegumento adquiere notable importancia en los vertebrados por los múltiples papeles que desempeña, y puede presentar variadas diferenciaciones córneas. En el tegumento se distinguen formaciones de estructuras protectoras y sensoriales, glándulas con funciones excretoras, aislamiento del medio, etc. Consta de tres capas: epidermis, dermis ehipodermis. Por su parte, la coloración del tegumento es debida sobre todo a los cromatóforos o células pigmentarias ramificadas de la piel.

La piel origina dos formaciones importantes, epidérmicas y dérmicas:

• Formaciones epidérmicas: Son glándulas llamadas faneras que dependiendo del tipo de sustancia elaborada puede ser venenosa, por ejemplo, en muchos peces, anfibios y reptiles; y sebáceas, sudoríparas y mamarias en los mamíferos. Las faneras consisten en tejidos o apéndices córneos de la piel, tales como las de los reptiles, aves y mamíferos; garras y uñas; plumas y picos de las aves; pelos, crines y pezuñas de determinados mamíferos, y también determinados cuernos de mamíferos, como los de los antílopes, etc.

• Formaciones dérmicas: Ejemplo de las escamas de los peces; placas óseas de los caparazones de determinados reptiles (quelonios) y las durísimas escamas de la piel de los cocodrilos; los cuernos de los rumiantes, etc.

Aparato locomotor

El aparato locomotor de los vertebrados se ha adaptado de su función inicial (la natación), a otras múltiples que permiten movimientos complejos según las condiciones registradas por los órganos sensitivos.

Los peces, habitantes del medio primigenio, sufrieron cambios evolutivos importantes a partir de la aparición de las aletas pares, que posteriormente se convirtieron en quiridioso extremidades locomotoras pentadáctilas (de cinco dedos) cuando comenzaron la conquista del medio terrestre, y que sufrirían posteriormente adaptaciones específicas, tales como las manos prensoras de los primates, las manos desgarradoras de los felinos, o las alas de sustentación aérea de las aves.

Aparato circulatorio

En los vertebrados el aparato circulatorio es cerrado, mediante el cual se transporta oxígeno y nutrientes a los distintos tejidos y células (presentan glóbulos rojos que transportan el oxígeno mediante la hemoglobina). Consta de sistema sanguíneo y sistema linfático. Está dotado de un corazón dividido en cámaras, arterias, arteriolas, venas, vénulas y capilares. En los peces hay un circuito sistémico y otro branquial. En muchos vertebrados terrestres el sistema sanguíneo es doble (circulación mayor o general, y circulación menor o pulmonar), es decir no se mezclan la sangre arterial y venosa. El corazón de los peces presenta dos cámaras, una aurícula y un ventrículo (dos aurículas y un ventrículo en los anfibios y reptiles). En las aves y mamíferos es tetracameral (dos aurículas y dos ventrículos), y con una serie de válvulas cardíacas. En los vertebrados existe además un sistema linfático, encargado de recoger el líquido intersticial.

Aparato respiratorio

El aparato respiratorio de los vertebrados es branquial en los animales acuáticos (ciclóstomos, peces y larvas de anfibios), y pulmonar en los terrestres, parte de los acuáticos y también los anfibios que tienen dos tipos de respiración: la pulmonar y a través de la piel.

Las branquias son un órgano o apéndice filiforme (en forma de laminillas vascularizadas), externa o interna según se disponga en el cuerpo. Tienen una función respiratoria, y están especializadas para el intercambio gaseoso en el medio acuático. Todas las branquias presentan en común una amplia superficie de contacto con el medio, y en ellas la irrigación sanguínea se encuentra mucho más desarrollada que en otras partes del cuerpo.

En las aves, el aparato respiratorio es sumamente eficaz; proporciona el oxígeno necesario para generar la energía que el cuerpo demanda por el esfuerzo desarrollado durante el vuelo. Consta de un sistema de bronquios que están conectados a unos sacos aéreos; los pulmones están divididos en alvéolos y lobulillos.

Sistema nervioso

El sistema nervioso de los vertebrados comprende el sistema nervioso central, que a su vez consta de encéfalo y médula espinal; y el sistema nervioso periférico, que consta de numerosos ganglios y nervios (raquídeos o espinales); existe además un sistema nervioso autónomo que inerva las vísceras (sistema simpático y parasimpático). Los órganos sensitivos, así como las funciones motoras, son muy perfeccionados y desarrollados. Los nervios raquídeos se ramifican a diferentes niveles de la médula, e inervan los distintos músculos, glándulas y órganos. En el caso de los tetrápodos, aparecen dos engrosamientos en la médula, las intumescencias cervicales y lumbar, como consecuencia del desarrollo de las patas.

Los sentidos incluyen: ojos, dispuestos en cámara de visión lateral, salvo en algunas aves y mamíferos primates, que es binocular; tangorreceptores, que incluyen los órganos táctiles de los mamíferos y la línea lateral (captadoras de ondas de presión) de los ciclóstomos, peces y algunos anfibios acuáticos; órganos auditivos, en los tetrápodos consta de oído interno y oído medio, ventanas oval y redonda, membrana timpánica y huesecillos, los cuales transmite la vibración del tímpano a la cóclea o caracol. El oído medio comunica con la faringe a través de la trompa de Eustaquio; los mamíferos disponen además de un oído externo. En los peces solo hay oído interno.